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  葫芦丝活动教案_其它课程_小学教育_教育专区。我校自己开发的校本课程葫芦丝

  第一周 一、教学内容: (1)葫芦丝介绍 (2)葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸 方法、葫芦丝演奏指法。 (3)葫芦丝基本发音练习: (5 6 7 1 2 3 5 6)练习曲。 二、教学对象:无基础的学生,乐器统一 C 调 三、教学重难点:吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法 四、教学过程: (一)介绍葫芦丝: 1.葫芦丝构造、葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部分构 成 a 主管:旋律管,开有多个按音孔。 b 簧片:发声部件,安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方 形两种,材料以铜质为主。 c 附管:辅助(合声)发音管。常见的为一附管发一单(长)音,高 音附管 d 葫芦:葫芦起漏斗作用,气流通过葫芦传递到主管和附管里面。 葫芦品种繁多,全国各地均有种植,形状以亚葫芦为佳。 2.葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型,常用的 调为降 B、C、D 等调。通常 9 度以内不超过 11 度。 第二周 1.演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种:胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸 法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在 整个呼吸肌肉群的协调动作,形成运动整体,因而气息的吸入量多, 气息较深,呼气时也容易控制。 2.练习基本音 开第三孔为“do”即筒音作“ 5” C 大调指法表 (筒音做 5 ) 低音 5 低音 6 低音 7 中音 1 2 3 4 高音 5 6 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ 第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第二孔 ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 说明:● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” 3.作业布臵: (1)练习呼吸方法 (2)练习基本音 (3)熟练指法 第三周 葫芦丝按孔部位及手形 : 1、按孔部位 要吹出一个正常的音,有一点是必须做到的,凡要求关闭的音孔 是不漏气的,一丝都不能漏,否则,发出的音不准确,让人觉得刺耳 不实在。为了保证所按音孔不漏气,我们采用指肚按孔,避免指尖和 指腰按孔,因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些,其次指肚按孔手 形较美观,并便于演奏,故我们在按孔时采用指肚按孔。 2、手形 为保证手形美观便于演奏,对手形的要求尤为重要,应避免的这 几种姿势。 (1)倒腕式(所谓倒腕式即手掌和手腕形成角度使手腕塌 陷,这会使手指按孔的动作变的笨拙,其次从外观上看让人感到不舒 服,正确的手腕角度应接近 180 度,这样手指的煽动既美观又灵活) ; (2)机翼(所谓机翼式即双手按孔的姿势好似飞机的双翼,也就是 手指和主关节过平,手指没有正常弯曲,这样演奏起来,手指动作会 显得僵硬) ; (3)孔雀开屏式(孔雀开屏式主要形成与打开以后的手 指造型,手指离开音孔后远离音孔,这样会造成乐器不稳定,没有实 在感。其次,由于手指离开太高,当关闭音孔手指不能准确地落到所 对应的孔上。希望大家避免以上三种及其他不正常的姿势) 。 首先 注意两个食指不要依附在附管上,这样会影响美观和今后的演奏,整 个手形做到“通” “松” “空” 。 其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素, 两个小指所起作 第四周 “咕”音的避免: 葫芦丝、巴乌的发音非常特别,如气息较弱发出的音从头到尾只 有一个“咕”音,初学者一般都会出现这样的现象,我们可以试着慢 慢的加力音即变为正常,也就是说葫芦丝、巴乌的演奏气息需要一定 的强度特别是低音区的演奏力度要更强一些,发出的音才正常。 大多初学者当能吹出正常的音后都会遇到这样两个问题,一是音 头总是“咕”音先发出接着才发出正常音,二是当吹一个音后,音尾 总是会带出一个“咕”声,严重的影响吹奏效果,怎样避免音头和音 尾的“咕”声。首先解决音头的“咕”声,大多初学者均用“呼”来 吹奏音头,我们可以体会一下,一口气“呼”出来,气头是软的,力 度很弱,发出的音便是“咕”声,尔后随着气流力度的增强,发音才 正常。其实解决的发方法很简单,只要大家用“吐”音开头即可避免 “咕”音出现,为什么“吐”音可以避免呢。因为我们发“吐”音时 其实是一个爆发性动作,大家可以体会一下,我们知道,爆发音肯定 带有一定的力度和强度, 使气流一出来就达到了发正常音所需的力度 音头便清爽干净。 其次解决的是音尾的“咕”声,当吹完一个音后,特别是低音 567 三个音较为严重,随之便会出现“咕”声,听起来特别不舒服, 为什么会出现这个“咕”声呢,因为当你吹完一个音后,其实口腔里 还有余气,这部分余气释放时,几乎没有力度和强度 ,故这部分气发 出的音便是“咕”声,我们要避免它,只有吹完后,快速的把嘴唇打 第五周 气息的运用: 气息的运用,在所有吹奏中都显得尤为重要,特别是在葫芦丝, 巴乌中气息的控制,力度的分配,是演奏好巴乌、葫芦丝的这重要环 节,主要讲一讲吹奏音阶时的气息运用,葫芦丝、巴乌的运气和其他 的吹奏乐器有明显的差别, 一般的吹奏乐器当演奏到高音部分都需要 一定的力度和强度,相对于低音的演奏要更用力,而葫芦丝、巴乌恰 恰相反,越是高音气流就越弱,特别是高音5和6的吹奏。只需较短 的气流即可。反之则会导致高音损坏,夹有气流声或根本没有乐音, 故初学者演奏高音时要特别注意气流一定轻缓。 为什么葫芦丝、巴乌的气息运用会如此特殊,从簧片的构造上来 讲大家可能会更容易理解,请同学们看下图。 注: 框内部分的线为簧舌切开口 这是放大后的葫芦丝、巴乌的心脏部件模形——簧片,它是靠中间像 鸟的舌头这一片上下振动和竹管的共振而产生音响,它的特点是:头 部到根部由窄逐渐变宽,头部较尖,根部较宽,我们可以这样理解: 根部的震动是决定低音的发音, 因为根部较宽故在振动时气流需要加 强一些;尖部的振动是决定高音的发音,因为头部较尖细故在振动时 无须太强的气流, 其次葫芦丝、 巴乌的每一个音所需的力度都不一样, 也就是说我们演奏时必须找到这个音所须的最佳力度点, 不能强也不 能弱,我们通常说的“到位”在此体现的很恰当, 为什么初学者吹 出的音乐不好听,主要原因就是气息的最佳力度点没有找到,通常会 第六周 低音 3 的练习: 有一首歌曲也许大家都非常熟悉,那就是《有一个美丽的地方》 此曲用葫芦丝演奏傣味十足,效果极佳,但最令人烦恼的是歌曲中低 音 3 的演奏,有的同学不知道怎样演奏或乐器本身这个音不准,故只 能避开不奏或翻高 8 度演奏, 可这样一来这首优美动听的曲子就有遗 憾了。如果低音 3 能演奏出来,并演奏好,我们演奏范围就又宽了许 多,诸如《有一个美丽的地方》这样带低音 3 的曲子就能完整的演奏 下来。 低音 3 是葫芦丝、巴乌上特有的音,其指法和低音 5 一样,即关 闭所有的音孔用最缓的气流发出的音就是低音 3,低音 3 不如其他音 丰满,练习时气流一定要缓,感觉上不用力,只是轻缓的把气送出, 低音 3 作音头时可以不能吐奏,用呼演奏。低音 3 单独演奏很容易, 但如果练习低音 3 和其他音的转换,要做到非常熟练,得花一定的功 夫和时间来练习,如果同学们能完成《葫芦丝、巴乌实用教程》第 27 页的练习三,那么低音 3 到其它音的转换可基本过关。特别是倒 数 1、2、3 小节的练习,注:以上所讲低音 3 全按作低音 5 的指法, 当全按作 1 时这里所讲的低音 3 就是低音 6,大家记住这个低音和筒 音的关系的是一个小三度关系,可依次类推。 第七周 滑音的练习及运用: 在葫芦丝、巴乌的演奏中滑音起到的作用主要是音与音的过度, 做到圆润、优美、流畅并富有浓郁的民族风格,特别是傣族风格乐曲 的演奏滑音的运用是不可缺少的。 滑音可分为上滑音和下滑音。首先讲解上滑音的演奏,上滑音用 反抛物线标识上滑音由低音滑向高音, 其演奏方法是手指由低音向高 音抹动抬起,上滑音的演奏我们只要一句话,手指由直接抬起变为抹 动抬起,上滑音的的效果自然出现。 下滑音和上滑音相反从标识符号来看它用正抛物线来标识, 从演 奏上来看它是由高音滑向低音,其演奏方法是,手指由高音孔向低音 孔逐渐关闭,也就是由直接关闭变为逐渐 关闭,下滑音就自然出现。 葫芦丝、巴乌的演奏中有了上、下滑音的点缀,使音乐的表现更 具魅力和特色。从微观上来看在慢板的演奏中,几乎每个音都采用了 滑音这一技巧,区别在于所占时间的长短,在教学中我经长强调手指 接触音孔时的感觉,特别重要,这是决定音乐优美与否的重要因素。 在滑音中比较困难的是超出四度音域的滑音,这对手指的密切配 合,统一协调要求较高,要多加以练习才能到位。 第八周 打音的练习: 打音在葫芦丝、巴乌的演奏中应用及为广泛,打音符号类似提手 旁,打音一般在旋律平行时采用,它可代替舌吐将同度音分开,其演 奏方法是在相同音之间加奏一个时值及短的低二度,如一到一的进 行,我们在两个音之间加奏一个时值及短的低音 7,在听的时候感觉 不出来低音 7 的存在。初学者往往低音 7 的速度不够,打音的效果出 不来,显得笨拙、迟钝,所以打音的速度要快,手指要有力而富有弹 性。打音可以在不断气的情况下,使同度音断开,而吐音断音时气也 断了,所以,打音的断音效果相比吐音的断音效果打音可使音乐有延 绵之感可以做到似断非断,音断意绵,而吐音断音可以干净有力,特 别是硬吐,当软吐时断音效果与打音断音效果差不多,故二者断音方 法大家可在适当的音乐环境中酌情采用。 下面讲一下叠音,叠音符号类似又字叠音的演奏的打音相反。打 音是加奏下方二度音, 而叠音是加奏上方二度音或三度音如演奏 1 到 2,我们在中间加奏一个时值极短的 3 音,如演奏 1 到 3,我们在中 间加奏一个时值极短的 5,叠音也可将同度音断开。叠音主要是为旋 律加花,使音乐更具特色,更具动感,有锦上添花之感。 叠音的采用非常灵活,可根据乐曲风格或自生对音乐的感觉酌情采 用。 第九周 颤音的练习及运用: 在葫芦丝、巴乌的演奏中颤音是常用的技巧,乐曲中有了颤音, 音乐的表现力更为丰富。特别是高潮部分的快速颤音会让人激动不 已。如《金色的孔雀》 , 《多情的巴乌》这两首大家都喜爱的乐曲,除 了本身的旋律优美外,重要的一点是采用了颤音的演奏,使乐曲显得 更加欢快,神韵十足,令人为之而陶醉。 颤音能使吹出来的音有波浪形感觉, 在乐谱里用 tr 表示, 演奏的 方法非常简单就是在本音和上方二度音之间不断反复, 如果需要和上 方几度音反复,一般会在 tr 上加一个阿拉伯数字,如在 tr 上方标记 的是 3 则表示本音和上方三度音反复。 如果 tr 上方没有标识任何数字, 则表示本音和上方二度音反复演奏,大家要注意一点,在葫芦死、巴 乌上 3 的颤音一般演奏是演奏成 3535353,而不演奏成 3434343,因 为这样演奏首先从听觉上不舒服,因为 4 这个音在葫芦丝、巴乌里, 它显的很不实在,其次 4 的指法有点复杂,3 很快速转换,显得很别 扭难度高。故 3 的颤音无特殊要求外通常演奏成 35353。 颤音的练习是一个长期性的练习,方法虽简单,但要熟练快速, 那得花一定的时间,练习时要从慢练开始,待熟练后,逐渐加快。练 习时,无论快或者是慢,速度要保持一致,不要或快或慢,注意加强 双手无名指的训练。 第十周 指震音和气震音的练习及运用 : 指震音也叫虚指颤音,还叫隔孔打音,一般用符号~~~标识,指 震音是葫芦丝、巴乌演奏中重要的技巧,在傣族风格的乐曲中用的最 多。其方法很简单,顾名思义,隔孔打音,即在本音位臵的下二孔, 手指平稳扇动,产生类似弦乐揉弦的效果。以全按作 5.为例,当吹奏 3 时用无名指扇动 1 音孔,吹奏 2 时扇动 7.音孔其他的依次类推。 指震音的练习虽然动作简单,但要练好还要花一番功夫,主要是 手指的练习,要做到外形的美观、速度均匀、能快能慢、控制自如, 发出的音要圆润,不要有痕迹,这样做到虚指颤音的最佳效果。大多 演奏者喜欢把虚指颤音每一次颤动都把音孔关闭的很实在, 这样出来 的效果我认为不是最佳,这会使音颤动的幅度很大,没有优美之感反 而觉得是一种噪音,大家可以试一试手指扇动时不要把整个音孔关 闭,而只关闭音孔的三分之一的位臵,会出现什么的效果。 气震音,也称腹颤音,一般用符号~ ~ ~标识,它是靠气息有规律 地强弱交替而形成的水纹般的音波, 是是依靠腹肌和横隔膜有弹性的 颤动而获得的。其效果也类似弦乐揉弦,但它和指震音相比较在风格 上不如指震音浓郁。气震音给人的感觉是清新,淡雅的感觉在中速, 慢板的抒情曲中用的特别多,二点的共同点都是起到美化的作用。二 者的有机结合可使葫芦丝、巴乌的演奏达到最佳的艺术效果,气震音 的练习要经过一个漫长的过程、功夫才到位,才能做到控制自如。 第十一周 葫芦丝的主要技法: 单吐是一切吐音的基础,依靠舌头的前后伸缩运动,使舌头有力 地向前冲击,击打牙齿和上软腭之间位臵,当舌头迅速收回时,口腔 发出了“吐”的音,这种发音方法就是单吐。根据音乐表现的需要, 由于用舌力度不同,单吐还可分为轻吐和断吐。断吐最适合吹奏强、 顿、结实有力的音或乐句,要求用舌力度要强有力,富有弹性,发音 短促, 缩短原音符的时值。 轻吐是在呼气的同时, 舌尖向外轻吐一下, 产生一个弱音头来完成, 它和断吐的区别在于舌头伸缩的距离和弹吐 的位臵不同。轻吐主要用在每个乐句开头第一个音和乐句转折处。在 吹奏叠音、打音时加一个轻吐,可使叠音打音的出现更准确清晰,建 议大家使用。轻吐不宜吐的太重,否则会影响乐曲的连贯性。尽量不 要换气,尤其防止吐一下换一口气的毛病。吹奏过程中小腹要加强控 制。 双吐比单吐速度要快,适用于十六分音符节奏型,发音时舌尖有 发“吐”音的动作,舌根有发“苦”音的动作,要练至两者的力度一 致。开始时可用念字法,到后来就不用真正念出来了。 初学双吐时除了要看文字说明外, 更重要的要用心去体会、 摸索, 比如,刚学双吐,在“吐”与“苦”之间容易出现尾音或两个音分得 不十分清楚,而解决的办法无法用文字来完全描述,这就需要你不断 地调整口形、舌形舌位、力度、口腔内的余气量,最终你会找出最佳 的属于自己的解决办法。 第十二周 循环换气的练习及运用 : 我国的唢呐、笛子等吹奏乐器都能连续不断的吹奏一个很长的乐 音或一个完整的乐句,甚至一首乐曲,所运用的技巧就是循环换气, 也称内换气,葫芦丝、巴乌的演奏,也采用循环换气这一技巧,特别 是《古歌》的演奏全曲均采用循环换气,一气呵成,形成独特的风格 和魅力。下面讲一下循环换气的原理及方法,大家知道要使乐音连绵 不断地输到乐器内,但由于人的肺活量是有限的,必须换气才能乐音 保持很长, 但呼和吸是对立的, 不能同时进行, 在吸气时音就会断掉, 而音是不能断的,为了解决这一矛盾,我们只有从口腔中想办法。人 的口腔能储存一定的气量, 可用口腔中这部分气继续推动音乐进行的 同时迅速从鼻孔吸气入肺, 然后在把吸入的气继续吹出, 非一日之功, 要通过艰苦的练习,才能很好的掌握这一技巧。循环换气最关键的是 大脑对机体各部位的支配,要做到动作协调,主要是口腔和肺的有机 交换和配合。 吹奏练习中低音 3 的练习: 有一首歌曲也许大家都非常熟悉,那就是《有一个美丽的地方》 此曲用葫芦丝演奏傣味十足,效果极佳,但最令人烦恼的是歌曲中低 音 3 的演奏,有的同学不知道怎样演奏或乐器本身这个音不准,故只 能避开不奏或翻高 8 度演奏, 可这样一来这首优美动听的曲子就有遗 憾了。如果低音 3 能演奏出来,并演奏好,我们演奏范围就又宽了许 多, 诸如 《有一个美丽的地方》 这样带低音 3 子就能完整的演奏下来。 第十三周 《婚誓》是电影《芦笙恋歌》的主题曲,由雷振邦作曲,此首乐曲 运用云南少数民族音乐体裁,旋律婉转抒情,意味深浓,虽然乐曲短 小, 结构简单, 却是葫芦丝乐曲的一首经典名曲。 全曲共分五个乐句, 每句的落音分别是 sol 《婚誓》是电影《芦笙恋歌》的主题曲,由雷振邦作曲,此首乐曲 运用云南少数民族音乐体裁,旋律婉转抒情,意味深浓,虽然乐曲短 小, 结构简单, 却是葫芦丝乐曲的一首经典名曲。 全曲共分五个乐句, 每句的落音分别是 sol、re、sol、mi、dol,是中国传统的作曲结构形 式:起、承、转、合。 第一乐句:第一小节的 1 音从 6 上滑起,其实际演奏形式为,第 二小节第一拍从 3 音滑倒 5 音,然后又下滑至 3 音,第四小节 2 音从 1 上起,并持续两拍的虚指颤音,随即从第三拍的 3 音下六度滑至六 拍的 5 音上,这一句注意的问题是换气的规律,因为某些音符时值较 长,因此要把握好换气规律,此乐句换气规律为两小节一换气。 第十四周 第二乐句:第一小节 1 音有 6 滑起,第二小节 6 音由 5 滑起,然 后滑到 5 音,第三拍的 3 音加颤音,即第三小节的难点在于有一个大 切分节奏,亦即从 1 音滑到 6 音时,1 音需要演奏一拍半,注意节奏 节拍,最后两小节是六拍的 2 音,需要加上六拍的虚指颤音。 第十五周 第三乐句:第一小节 6 音由 1 音起下滑,第三拍的 6 音上滑至第 二小节的 1 音,第三小节由 6 音下滑到一拍半的 5 音,同样注意大部 分的节奏问题。第四小节 3 音上滑至五拍的 5 音并加上虚指颤音。 第十六周 第四乐句:这是一句过渡句,连接第三乐句和末乐句,第一小节 1 音由 6 上起,最后半拍的 5 音下滑至六拍的 3 音,并加上六拍的虚 指颤音。 第五乐句:第一小节的 6 音由 5 音滑入后下滑到 5 音再连滑到 3 音,第二小节 2 音由 1 音滑起并持续两拍虚指颤音并滑向 3 音,然后 由 3 音滑至第三小节的 5 音,最后由第三小节的最后一拍 6 音滑倒 1 音,持续六拍并结束。 整首乐曲的速度适中,不宜快也不宜慢。强弱适中,以柔和为主, 最后一个乐句需要重复一遍,并逐渐弱下来,给人以结束感。 第十七周 《金孔雀轻轻跳》演奏: 1. 介绍《金孔雀轻轻跳》曲目,这是一首傣族的歌曲。介绍傣族悠 久的历史文化,有自己的历法、语言文字,并以丰富的民族民间 文学艺术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民间传说故事等富有民 族特色,主要聚居在热带、亚热带的平坝地区,村寨多临江河湖 泊,住宅通常每户一座竹楼,竹篱环绕,果树、翠竹掩映,环境 十分优美。 2. 《金孔雀轻轻跳》中打音的练习 第十八周 第一乐句练习,注意每一小节打音的运用技巧 第十九周 第二乐句和第三乐句的练习, 在第一乐句熟练的基础上加快教学进度 第二十周 整首曲子完整的演奏,加强细节处乐句的处理,注意打音的演奏 技巧及唤起部分的掌控。 《婚誓》 、 《金孔雀轻轻跳》两首曲子连在一 起合奏。

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